《面向21世纪课程教材:土壤肥料学通论》共分12章，第1章主要介绍土壤肥料的概念及其在国民经济建设中的地位与作用，第2、3、4章主要介绍土壤的组成、性质及其土壤类型与分布，使学生对土壤有一个基本的了解，在此基础上，第5章介绍了农田土壤生态与保护，从而扩大了土壤学的内涵。《面向21世纪课程教材:土壤肥料学通论》的第6章作为土壤学与肥料学的纽带，介绍了植物营养与施肥的基本原理。接着的第7、8、9章分别论述了土壤与植物的矿质营养与化学肥料，其特点是将各营养元素在土壤一植物整个系统中进行论述，在此基础上再介绍各种营养元素的化学肥料性状与施用。《面向21世纪课程教材:土壤肥料学通论》的第10章比较详细地介绍了复混肥料，因为这是近几年及将来肥料发展的方向。有机肥仍是农业生产、资源利用和生态环境保护的重要内涵之一，因此在《面向21世纪课程教材:土壤肥料学通论》的第...(展开全部)

《土壤肥料学实验实习指导》在土壤肥料学知识的理论基础上，引入土壤的物理性质和化学性质等实验内容，主要包括土壤样品采集和制备、土壤水分、机械组成、饱和持水量、田间持水量、比重、容重、有机质、吸附性能及全氮磷钾和速效氮磷钾等实验内容，同时还增加了田间识土认土、农田土壤调查方法及化学肥料的定性鉴定等实践内容。可作为植物类本科各专业的教材，也可作为农林院校其他专业师生以及从事土壤肥料科研、生产、管理人员的参考书。

鉴于此，我们应用国内外先进肥料与技术，结合我国的实际情况，编写了本书。 在编写过程中，力求体现我国土壤修复的安全性、科学性、系统性、先进性和实用性，创新设计了我国主要作物的土壤修复施肥技术与新型肥料应用方案。实践证明，该技术方案具有针对性强、安全可靠、修复和保护土壤生态环境效果明显、劳动强度小、成本低和功效高等优点。

鉴于此，我们应用国内外先进肥料与技术，结合我国的实际情况，编写了本书。 在编写过程中，力求体现我国土壤修复的安全性、科学性、系统性、先进性和实用性，创新设计了我国主要作物的土壤修复施肥技术与新型肥料应用方案。实践证明，该技术方案具有针对性强、安全可靠、修复和保护土壤生态环境效果明显、劳动强度小、成本低和功效高等优点。

《土壤学》由3篇构成。第一篇阐述土壤矿物质、有机质、土壤生物和土壤水及空气的物质组成和性质；第二篇叙述土壤的环境过程，包括土壤形成发育过程、土壤胶体化学和表面化学过程、土壤养分循环与平衡、土壤酸碱反应和氧化还原过程等；第三篇介绍土壤耕作和管理、土壤污染与防治和土壤退化与土壤质量等土壤管理和保护的理论及技术。

《全国高等农业院校教材•土壤学》内容包括：地学基础、土壤固相组成、土壤生物、土壤物理性质、土壤化学性质、土壤养分等。《全国高等农业院校教材•土壤学》由中国农业出版社编写。

本书结合土壤学经典内容如土壤的基本物理、化学和生物学性质，从土壤环境基本问题和污染物种类、特点及其运移出发，论述土壤环境体系中污染的产生和对其进行治理的原理；重点阐述了土壤环境污染及其修复的国内外主流技术，分析各修复技术的特点、原理、适用污染物和土壤类型，并选择国内外典型案例对各修复技术的现场适用性和应用情况进行评价。本书具有较强的知识性、系统性和实用性，可作为高等学校环境科学与工程及相关专业的本科生、研究生教材，也可作为相关专业领域科研人员、工程技术人员和管理人员的参考资料。

本书结合土壤学经典内容如土壤的基本物理、化学和生物学性质，从土壤环境基本问题和污染物种类、特点及其运移出发，论述土壤环境体系中污染的产生和对其进行治理的原理；重点阐述了土壤环境污染及其修复的国内外主流技术，分析各修复技术的特点、原理、适用污染物和土壤类型，并选择国内外典型案例对各修复技术的现场适用性和应用情况进行评价。本书具有较强的知识性、系统性和实用性，可作为高等学校环境科学与工程及相关专业的本科生、研究生教材，也可作为相关专业领域科研人员、工程技术人员和管理人员的参考资料。

《谱牒学通论》是著名历史学家仓修良教授积数十年之力，系统研究谱牒学的代表著作。 仓修良对于现存zui早谱牒著作《世本》的研究，以及对司马迁、刘孝标、欧阳修、苏洵、郑樵、宋濂、方孝孺、章学诚等在谱学方面的贡献和地位等问题的探讨，富有鲜明的学术个性。此外研究了年谱和家谱的性质、价值和局限性。最后通过案例研究家谱辨伪的问题，揭示基本思路与方法，具有很强的学术实践意义。

本书是一本系统地阐述汉语文章学基本原理、文体常识及写作方法韵专著。讨论的对象关联古今，容纳诸体，包括实用性、论证性、文学性、说明性等各类文章。全书共15章，内容涉及文章的发生与发展，概念与原理，功能与规律，文体与文意，构思与表达，结构与语言，格式与写法，文风与风格，传播与接收，评论与判断等诸多方面的问题。本书的特点是在学术研讨的基础上，注意到理论与实践的结合，整体与局部的联系，知性与情性的兼顾，以利于培养读者的辞章素养和写作能力。